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记忆的数字广度评估，韦氏儿童智力的一个组成部分秤儿童，是短期记忆的7岁及以上儿童韦氏1974的措施。在WISC-R是儿童智力的最佳赋范和最受推崇的措施之一（尽管应该指出的是，数字广度组件是韦氏的两部分，在建立IQ表磅秤未使用的一个）。
记忆的数字广度说明，有两个部分的内存数字广度评估:数字前进和后退数字。数字跨度前进和向后数字距离挖掘不同但相互依存的认知功能。数字正向主要是水龙头短期觉记忆，同时向后数字衡量孩子的操纵口头信息，儿童智力测试仪同时在临时存储能力。首先，将小孩收听并且重复由访问所述数字序列。在第二部分中，孩子听数字序列并重它们以相反的顺序。在这两个部位，数字的每个序列的长度增加为孩子正确响应。在本次评估中使用的精确的说明和项目可以在内存中NLSY79子女补助金的问卷调查页面上数字度部分，可被发现，儿童智力测试仪记忆的数字广度的管理，孩子被指示重复一系列的数字（以数字越来越多），正向和反向顺序不同系列的数字。每一个正确的响应是一分; ，最多14的每个分数系列和总得分。前向后的数字序列的正向数字序列完成。但是，进入相反的顺序并不取决于正向序列成功进入或完成。在2002年之前，在适当情况下，这种评估是管理的西班牙语。
儿童智力测试仪完成率在记忆的数字广度在本轮的整体完成率数字跨度为85 ％，比前几轮有所回落。在所有三个种族/族裔类别在当前的调查年度完成这个总体水平保持，有效性与可靠性的内存数字广度在多变量分析中进行了与该控制范围广泛的人口和社会经济来路的是1992年数据，黑人和西班牙裔儿童的得分分别为不低于那些非西班牙裔，非黑人子无论是向前或向后评估。在同一个分析中，人们还发现，数字广度子分数在1986年，特别是相反的顺序“位数倒退”的评估，谁想要了解这些评估的可靠性和有效性，对那些用这些评估研究等。